Дитинство – найбільш чуйний і чутливий вік, «свята святих» людського життя. Несвоєчасні або швидкі зміни, або дії що суперечать природі розвитку дитини – призводять до небажаних наслідків, результати яких спостерігаються в останні роки.
К.Д.Ушинський стверджував, що значення педагогіки полягає в тому, щоб «відкривати засоби до утворення в людині такого характеру, який протистояв би натиску всіх випадковостей життя, рятував би людину від їх шкідливого розтліваючого впливу і давав би їй можливість видобувати звідусіль тільки добрі результати». Для моральної людини первинна актуальність цього висловлювання очевидна і безперечна.
Питання формування внутрішнього світу дитини є головними в творчості К.Д.Ушинського, його педагогічні принципи засновані на досконалому вивченні психологічних, психічних та фізичних законів розвитку дитини. Базовими в його педагогіці є вимоги відповідності природним можливостям дитини та тим культурним та духовним умовам, в яких зростає дитина.