8 грудня 2014 року в актовій залі СШ №120, яка упроваджує громадсько-активну модель школи, відбувся фінальний етап І загальношкільного конкурсу «Батл хорів. Пісні моєї героїчної Батьківщини». Почесним гостем та головним суддею конкурсу став відомий співак та громадський діяч, засновник Міжнародного етнічного фестивалю «Країна мрій», суддя телевізійного проекту «Голос країни», фронтмен гурту «Воплі Відоплясова» Олег Скрипка.
В заключному концерті конкурсу «Батл хорів. Пісні моєї героїчної Батьківщини» взяли участь 8 класів-хорів. Треба зазначити, що в картингових етапах взяли участь 26 класів, від 2 до 11-го. Довго зберігалась інтрига, бо щільний графік гастролей Олега Скрипки та благодійницьких заходів напередодні різдвяних та новорічних свят не дозволяла призначити дату зустрічі…
Останні новини
Громадсько-активна школа: досвід роботи навчальних закладів Святошинського району
5 грудня 2014 року на базі середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №162 Святошинського району м.Києва відбувся міський семінар-презентація «Впровадження моделі громадсько-активної школи в загальноосвітніх навчальних закладах Святошинського району м.Києва».
Модератор зустрічі – Андрущенко О.І., заступник директора середньої загальноосвітньої школи №162, привітала учасників зустрічі та побажала плідної співпраці для вирішення спільного завдання. Від районного науково-методичного центру управління освіти Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації з вітанням звернулася Тромса М.І.
Засідання міської експертної комісії 13.10.2014 року
13 листопада 2014 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбулося засідання експертної комісії з проведення дослідно-експериментальної роботи у навчальних закладах м. Києва. Порядком денним передбачалося представлення, експертиза й обговорення 7 експериментальних педагогічних досліджень.
Учасникам засідання було представлено заявки і програми дослідно-експериментальних робіт, рекомендовані до проведення з 2014-2015 навчального року, а саме: «Упровадження елементів дистанційного навчання школярів середніх загальноосвітніх навчальних закладів» – на базі Фінансового ліцею; «Упровадження елементів музейної педагогіки у навчально-виховну роботу сучасного ДНЗ» – на базі ДНЗ №444; «Упровадження моделі громадсько-активної школи в загальноосвітньому навчальному закладі» – на базі НВК №167 з поглибленим вивченням німецької мови.
Щиро вітаємо з ювілеєм!
В осінні дні листопада старший науковий співробітник науково-дослідної лабораторії експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій Галина Василівна Шапаренко святкує ювілейний день народження.
Свято Галини Василівни – це свято для рідних, друзів, освітян, які прагнуть до незалежності й інноваційного розвитку, високих досягнень і творчості. Колеги її знають як унікальну людину, в якій гармонійно поєдналися найкращі риси українського народу – добродушність і людська простота, чистота душі і талановитість, любов до життя і нескореність, незалежність і непідкупність.
Галині Василівні завжди вдається спонукати кожного, хто з нею співпрацює й спілкується, переосмислити самого себе, свій прожитий проміжок часу, свої досягнення. Так відбувається, бо внутрішній світ Галини Василівни сформований на високих принципах буття Людини: «Я-любов», «Я-порядність», «Я-відповідальність», «Я-щирість», «Я-проміння».
Галино Василівно, Ваша праця – то струмінь чистого повітря і подих осінньої мудрості. Тож хай не міліє джерело Вашої життєвої мудрості і прагнення творити, хай постійною і дієвою буде підтримка з боку освітян, розуміння – з боку колег, сприяння – з боку друзів і, головне, – підтримка усіх починань – із боку родини.
З глибокою повагою, колектив лабораторії
Інноваційні пошуки спеціальної школи-інтернату
Серед найбільш гострих і болючих проблем загальнодержавного значення – навчання і виховання дітей із особливими потребами. Важливим аспектом її розв’язання є спеціальна психологічна допомога, спрямована на адаптацію та соціалізацію таких дітей у динамічному, постійно змінному світі, що здійснюється у спеціалізованих навчальних закладах, одним із яких є спеціальна школа-інтернат №16 Святошинського району м. Києва. Особливість навчального закладу визначається своєрідністю проектування корекційно-відновлювального освітнього простору, спрямованого на: становлення особистості дитини з особливими освітніми потребами, створення умов для її самореалізації у різних видах творчої праці, задоволення потреб та інтересів дітей, здійснення ефективної підготовки до самостійного життя. В умовах динамічного сьогодення освітній простір спеціальної школи потребує постійного оновлення, на що зорієнтовано дослідно-експериментальну роботу з теми: «Формування інноваційного корекційно-розвивального освітнього простору спеціальної школи».
Партнерство освітян у розбудові громадсько-активних шкіл
20-21 жовтня 2014 року координатори громадсько-активних шкіл м. Києва відвідали Миргородську ЗОШ №1 ім. Панаса Мирного, яка із 2009 року працює у Всеукраїнському проекті “Школа як осередок розвитку громади” і є однією з найкращих громадсько-активних шкіл Полтавщини. З вітальним словом до учасників зустрічі звернулася начальник відділу освіти Миргородської міської ради Т.М.Кобельнік. Під час зустрічі директор школи В.В.Фененко презентувала досвід розбудови школи як громадсько-активної та її значення в освітньому просторі Миргорода. Цікавою та пізнавальною для киян стало знайомство з колективом Центру естетичного виховання, який також є громадсько-активною школою. Директор Н.І.Ночва презентувала громадські та освітні ініціативи Центру.
Семінар «Сучасні технології дистанційного навчання»
1 жовтня 2014 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка для методистів РНМЦ з інноваційної діяльності та відповідальних за проведення дослідно-експериментальної роботи за темою: «Упровадження елементів дистанційного навчання школярів середніх загальноосвітніх навчальних закладів м. Києва» в загальноосвітніх навчальних закладах проведено науково-практичний семінар на тему: «Сучасні технології дистанційного навчання».
Засідання експертної комісії 30.09.2014 року
30 вересня 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбулося засідання експертної комісії з проведення дослідно-експериментальної роботи в навчальних закладах м. Києва. Порядком денним передбачалося представлення, експертиза й обговорення 7 експериментальних проектів.
Учасникам засідання було представлено заявки і програми дослідно-експериментальних робіт, рекомендованих до відкриття з 2014-2015 н.р., а саме: «Мережева модель профілізації старшої школи в умовах інноваційного розвитку сучасної освіти» – СЗШ №27, 95, 175 Шевченківського району; «Формування інноваційного корекційно-розвивального освітнього простору спеціальної школи» – Київська спеціальна школа-інтернат №16 Святошинського району; «Модель столичного центру відкритої освіти в умовах розвитку інноваційного суспільства» – Інститут післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, СЗШ №81 Дніпровського району м. Києва; «Морально-духовний розвиток учнів 5 – 9 класів на основі впровадження курсу «Християнська етика в українській культурі» на базі СЗШ №219 Оболонського району, СЗШ №206, 297 Святошинського району м. Києва.
Конференція з питань інноваційної та дослідно-експериментальної діяльності в навчальних закладах столиці
24 вересня 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка було проведено науково-методичну конференцію «Інноваційна та дослідно-експериментальна діяльність у навчальних закладах столиці: проблеми і перспективи». У роботі взяли участь понад 150 осіб: працівники Департаменту освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київради; представники Центру науково-освітніх інновацій та моніторингу; методисти районних науково-методичних центрів, відповідальні за дослідно-експериментальну та інноваційну діяльність; заступники директорів з навчальної і науково-методичної роботи столичних шкіл, ліцеїв та гімназій; викладачі та методисти ІППО КУ імені Бориса Грінченка.
Основна увага учасників конференції була зосереджена довкола питань, пов’язаних із організацією та проведенням інноваційної освітньої діяльності в навчальних закладах м. Києва, однією з форм якої є дослідно-експериментальна робота. Завідувач науково-дослідної лабораторії експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій ІППО КУ імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук, доцент Л.О.Базиль у доповіді «Дослідно-експериментальна робота в навчальних закладах м. Києва: об’єктивна потреба чи данина моді?» висвітлила сучасний стан інноваційної освітньої діяльності в навчальних закладах, наголосила як на перевагах, так і на проблемних, суперечливих моментах організації і проведення дослідно-експериментальної роботи, зорієнтувала учасників на спільний пошук ефективних шляхів поліпшення рівня освітньої інноватики.
ДОРОГІ ОСВІТЯНИ!
Сьогодні – у Всенародне свято Мудрості, Доброти і Людяності традиційно єднаймося в близькому за духом колі, в освітянській родині.
1 ВЕРЕСНЯ – особливо урочистий, визначний і хвилюючий день. Саме з нього починається незвіданий, цікавий і, водночас, нелегкий шлях до пізнання, до нових звершень, до самостійного життя.
У навчальних закладах звучить урочиста музика, звідусіль лунають теплі поздоровлення. Вулиці міст і сіл розквітають від дитячого щебету, юнацьких посмішок і чарівного різнобарв’я осінніх квітів. Ностальгічні погляди дорослих, душевний щем, смуток і радість – переплелися разом, i кожне людське серце, з трепетом відгукується на заклик першого дзвінка! Це наш край, наша держава зустрічають День знань. А знання – то велика сила. Сила творіння, добра, суспільної злагоди та поступу. Вони, мов чисте повітря і життєдайна енергія сонця, необхідні нам для розвитку державності.
Усі шляхи сьогодні ведуть до школи. Розпочинається навчальний рік, який завжди означає відкриття нової, осяйної і часто нелегкої дороги – дороги до знань, до нових звершень.